Трансформація іженерної діяльності в умовах сталого розвитку

Abstract

Перед інженерною підготовкою студентів на сучасному етапі стоїть завдання не тільки одержати нові різнобічні знання, але і перетворити ці знання в розуміння суті інженерної діяльності, їх втілення в кожну з можливих сфер економіки. Реалізація такого завдання вимагає актуалізації змісту і форм підготовки фахівців інженерних спеціальностей. Основними викликами, які необхідно враховувати під час підготовки сучасних інженерів, є: бурхливий розвиток науки і технологій (третя технологічна революція); необхідність реалізації стратегії сталого розвитку в усіх сферах людської діяльності.

На современном этапе развития перед инженерной подготовкой студентов стоит задание не только получить новые разносторонние знания, но и превратить их в понимание сущности инженерной деятельности, воплотить их в каждую из возможных сфер экономики. Реализация такого задания требует актуализации содержания и форм подготовки специалистов инженерных специальностей. Главными вызовами, которые необходимо учитывать при подготовке современных инженеров, являются: бурное развитие науки и технологии (третья технологическая революция); необходимость реализации стратегии устойчивого развития во всех сферах людской деятельности.

At present engineering training of students is faced with the task of not only obtaining new omnifarious knowledge, but also transforming it into understanding of engineering nature, its value and role in each sphere of economy. Fulfillment of this task requires actualization of the content and forms of modern engineers training. The main challenges that must be taken into account when training modern engineers include the following: tremendous development of science and technologies (third technological revolution); need for fulfillment of the strategy of sustainable development in all spheres of human activities.